3.ca.21. El/La booktuber som jo

Abans morta que sense llibres | Catorze.cat

Aquesta setmana fareu una feina oral. Ara que heu vist diferents models de com es pot presentar un llibre que ens ha agradat molt, ara us toca a vosaltres. Segur que en algun moment de la vostra vida, encara que sigui quan éreu més petits, hi ha hagut un llibre que us ha agradat llegir, que us ha impressionat  i que us ha deixat una petjada en el record.

Heu d’enregistrar un vídeo sobre aquesta experiència i l’heu de penjar a la tasca del CLASSROOM corresponent. Per a fer aquest audiovisual heu de seguir aquestes instruccions:

  1. Pensa bé de quin llibre que hagis llegit vols parlar.
  2. Fes un petit guió del que vols dir.
  3. La informació ha de contenir:

a. Per què l’has triat, per què és o ha estat un llibre que t’ha agradat, t’ha impressionat, quan el vares llegir, qui te’l va recomanar o regalar,  per què ens el recomanes…

b.  Informació molt breu sobre l’autor del llibre, l’època en què es va escriure o la data de la primera publicació ( si és més o menys contemporani) i la llengua en què està escrit originàriament. No fa falta que hagis llegit el llibre en català, el que és important és que t’hagi agradat.

c. Un petit resum de l’argument ( sense contar el desenllaç) i alguna referència als personatges…

d. Una altra informació que hi vulguis afegir.

 

4. El document ha de tenir una durada mínima d’un minut i màxima de dos minuts.

5. És molt important que faceu un bon enregistrament:

a. Cerqueu un lloc que us agradi , on hi hagi claror.

b. Parlau tranquils, sense córrer, vocalitzau bé i comprovau que el volum està ben enregistrat. No heu de llegir, heu saber el guió iel discurs ha de semblar natural.

c. Vigilau de no dir barbarismes ni paraules crossa ( idò, per exemple) i evitau les repeticions. Si cal, utilitzau el diccionari per a preparar-ho.

 

 

 

3.ca.19. Correcció del dictat 1

Instruccions per a corregir el dictat: 
1. Mirau bé cada paraula i comprovau que està escrita correctament. Vigilau bé els accents i si han de ser oberts o tancats.
2. Encerclau cada falta amb VERMELL o un altre color diferent del text.
3. Corregiu la paraula i copiau-la tres vegades al quadern, davall el dictat.
4. Puntuau-vos el dictat: Heu de restar 0,5 per falta: 0,5x nombre de faltes. Posau-vos la nota al quadern.
5. Si teniu més de 10 faltes, tornau a escriure el dictat. L’heu de copiar, sense cap falta, del text que teniu aquí davall. 
6. Guardau el dictat al quadern.

 

 

Volant amb ala delta 

Havíem entrat en una zona de turbulències i no estava disposada a afrontar perills en un vol tan plàcid. Vaig aprofitar per mostrar-li el funcionament dels frens, que ell va observar amb entusiasme. Li vaig demanar en veu baixa que em mirés perquè no volia violar el regne lleuger i fràgil de l’altura i del silenci. Vaig dir-li que es fixés molt bé en quina altura desinflava l’ala i com tibava els frens. Ell volia continuar volant i jo també: la lliçó s’havia convertit en alguna cosa més que en una classe de vol, potser en uns sentiments que una simple classe no hauria d’haver desvetllat.

Joan Francesc Delgado: Nima el Xerpa de Namtxe (text adaptat).

 

2.es.6. ACTIVIDADES EMERGENCIA CORONAVIRUS

ACTIVIDADES EMERGENCIA CORONAVIRUS

Resultado de imagen de CORONAVIRUS

HE ABIERTO UN CLASSROOM. CÓDIGO DEL CURSO: n6qmmwj

Cuelgo las soluciones allí y nuevas actividades.

Durante estos días en cuarentena, vamos a crear un CUADERNO de ACTIVIDADES.

  • Habrá actividades para cada día de clase; si la actividad es muy extensa o requiere mucho tiempo, contará como varias clases. Yo lo especificaré en cada una de las actividades que cuelgue.
  • Todos los días se debe poner la fecha,  el número de la actividad y el título correspondiente que yo señalaré en el blog para cada actividad.
  • El cuaderno debe estar ordenado y limpio y corregido por vosotros.
  • Yo iré colgando las soluciones para que vosotros mismos os podáis corregir.
  • Cuando acabe todo este periodo, yo revisaré y pondré nota a esos cuadernos.
  • En principio, todas las actividades se colgarán en este post. Si vemos que es demasiado extensa, ya avisaré si se abre otro.
  • EMPEZAMOS MAÑANA. HOY YA NO DA TIEMPO.
  • Se puede localizar este post por “Coronavirus”

Continue reading